Olá, pessoal! Hoje vou dar uma dica de repertório para ser utilizado aliado à tecnologia! São as publicações da obra de Ernst Mahle da Casarotti Klavier Publisher, editadas e revisadas pelo pianista Dr. João Paulo Casarotti, especialista nas obras de Mahle. As edições estão disponíveis através do aplicativo SuperScore. Hoje, falarei sobre quatro volumes: Concertino O Cuco e o Burro, Sonatina (1973), Vamos Manina vol. 1 e vol. 2. Essas peças foram compostas especialmente para as crianças e se encontram, majoritariamente, nos níveis pré-intermediário e intermediário. As publicações são acompanhadas por textos sobre o compositor, as obras e também considerações pedagógicas. Além disso, contam com gravações MIDI realizadas por João Paulo Casarotti.
Concertino O Cuco e o Burro (The Cuckoo and the Donkey): nesta peça, as mãos movem, majoritariamente em movimento paralelo. Ela trabalha as articulações staccato e legato e o diálogo entre piano e orquestra. Possui um glissando no final, o que é muito excitante para as crianças. No aplicativo SuperScore há duas versões: uma com a grade da orquestra, onde o aluno pode tocar juntamente com o playback do acompanhamento orquestral; e uma versão para dois pianos, onde o aluno também pode praticar com o acompanhamento da redução para piano.É uma peça muito divertida e uma ótima opção para ser o primeiro concerto do aluno, podendo ser estudando por alunos no nível elementar tardio (por volta do segundo ou terceiro ano de estudo), e também por orquestras jovens.
Gravação com visualização da partitura: https://vimeo.com/323868006
Sonatina (1973): ótima peça para incluir a linguagem moderna no repertório dos alunos de nível intermediário (nível aproximado das Sonatinas op. 36 de Clementi). Utiliza legato, staccato, acentos, vários acidentes, mudanças de claves, passagens modais, tremolos, notas duplas, e grande amplitude de dinâmica. Também é possível tocar junto com o playback. Pode-se também selecionar apenas uma mão para ser tocada pelo aplicativo, assim o aluno pode praticar de mãos separadas, mas ouvindo a textura completa.
Gravação com visualização da partitura: https://vimeo.com/326902707
Para comprar: https://timewarptech.com/shop/superscore_music/classical/late-20thearly-21st-century/sonatina-1973-by-ernst-mahle/
Vamos Maninha, vol. 1 e 2: as duas coleções possuem um total de 73 peças do folclore brasileiro arranjadas com objetivos pedagógicos. O primeiro volume contém 35 peças e o segundo, 38. Mahle alerta que não são um método para piano elementar e, sim, são dedicadas a alunos já um pouco mais avançados. Ele também afirma que pode ser utilizado como material para leitura à primeira-vista e para conhecimento do folclore. Ele sugere que alunos menos avançados batam o ritmo, cantem e solfejem as melodias antes de tocarem as peças. A ordem das peças deve ser modificada de acordo com o desenvolvimento de cada aluno. As peças estão em dó, sol, ré ou fá maior, possuem harmonia diatônica e triádica, mas também dominantes secundárias, notas cromáticas e bordaduras. As melodias são apresentadas frequentemente em notas duplas e a textura é majoritariamente homofônica. As síncopes características da música brasileira estão presentes tanto na melodia quanto no acompanhamento. Há também alguns duetos. São mesmo dois volumes cultural e musicalmente muito ricos. As peças são curtas, portanto os alunos podem agrupar diversas peças para estudo. Muitas podem servir até como uma introdução ao Guia Prático e às Cirandinhas de Villa-Lobos. Todas apresentam playback, então o aluno pode ouvir as gravações das peças e tocar junto.
Gravação com visualização da partitura vol. 1: https://vimeo.com/332788460
Gravação com visualização da partitura vol.2: https://vimeo.com/340102990
Para comprar: https://timewarptech.com/shop/superscore_music/classical/late-20thearly-21st-century/vamos-maninha-volume-1-by-ernst-mahle/?v=7516fd43adaa
Como disse anteriormente, essas edições estão disponíveis no aplicativo SuperScore e valem muito à pena serem exploradas, pois são contribuições riquíssimas ao repertório pedagógico nacional.
